Comportement des élèves en difficulté et pratique des arts plastiques

    Kaeser, Floriane (2020)
Mémoire
Accès restreint
    • Comportement des élèves en difficulté et pratique des arts plastiques
    • 22 juin 2020
    • Élèves en difficulté
    • Difficulté scolaire
    • Arts plastiques
    • Ce travail de recherche est une étude à intention descriptive portant sur l'observation du comportement des élèves en difficulté lors des phases de pratique propres à l'enseignement des arts plastiques à l'école. Nous avons ainsi cherché à identifier et à comprendre la difficulté scolaire dans le cadre de cet enseignement.
      Cette réflexion nous amènera à répondre à la problématique suivante : quels sont les comportements remarquables des élèves en difficulté lors des phases de pratique en arts plastiques ?
      Ce questionnement nous a conduit à émettre des hypothèses qui ont guidé le déroulement de notre étude: premièrement, nous avons supposé que l'observation des comportements remarquables des élèves en difficulté peut nous aider à mieux comprendre ce qu'est la difficulté scolaire ; deuxièmement que le cadre de la pratique des arts plastiques constitue un contexte propice à la réalisation d'une telle observation.

Citation bibliographique

Kaeser, Floriane (2020), Comportement des élèves en difficulté et pratique des arts plastiques [Mémoire]