Journal de personnage et apprentissage de l'empathie
- Fabre, Alisée (2020)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Journal de personnage et apprentissage de l'empathie
- Auteur
- Fabre, Alisée
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Empathie fictionnelle
- Résumé en français
- Lire de la fiction mobilise diverses compétences chez le lecteur (inférentielles, philologiques..). Le lecteur construit le "monde possible" de l'oeuvre de fiction, recourt à son imagination et fait vivre ce monde ainsi que ses personnages. Ces personnages deviennent alors l'objet de sentiments empathiques de la part du lecteur.
Citation bibliographique
Fabre, Alisée (2020), Journal de personnage et apprentissage de l'empathie [Mémoire]