Continuité pédagogique et sentiment d’auto efficacité des enseignants du premier degré, quels éléments subsisteront lors d’un retour à la normale ?
- Bénézet, Adeline (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Continuité pédagogique et sentiment d’auto efficacité des enseignants du premier degré, quels éléments subsisteront lors d’un retour à la normale ?
- Auteur
- Bénézet, Adeline
- Directeur de recherche
- Lescarret, Colin
- Date de soutenance
- 11 septembre 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Psychologie sociale
- Mots-clés en français
- Premier degré
- Continuité pédagogique
- Sentiment d’auto-efficacité
- Résumé en français
- L’année 2020 est marquée par son caractère inédit, une pandémie mondiale, une population assignée à résidence et par conséquent une modification de la forme scolaire. Les enseignants ont mis en place dans cette situation « la continuité pédagogique » pour leurs élèves. Quels outils et méthodes ont-ils mis en place ? Quel a été leur sentiment d’auto efficacité ? Que restera-t-il lors d’un retour à la normale ? Cette étude a recueilli les réponses de 64 enseignants du premier degré. Elle propose un retour descriptif sur les méthodes et outils de la continuité pédagogique mais aussi une mise en relation entre le sentiment d’auto efficacité des enseignants et leurs intentions de réutiliser ce qu’ils ont mis en œuvre lors de l’enseignement à distance.
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Citation bibliographique
Bénézet, Adeline (2020), Continuité pédagogique et sentiment d’auto efficacité des enseignants du premier degré, quels éléments subsisteront lors d’un retour à la normale ? [Mémoire]