Les actions des enseignants face à des élèves atteints de troubles spécifiques d’apprentissage du langage et plus précisément : la dyslexie
- Roger, Charlotte (2016)
Mémoire
Non consultable
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- Les actions des enseignants face à des élèves atteints de troubles spécifiques d’apprentissage du langage et plus précisément : la dyslexie
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- 10 juin 2016
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- Dyslexie
- Trouble de l'apprentissage
- Adaptations pédagogiques
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- Ce mémoire va développer les adaptations pédagogiques et les outils utilisés par les enseignants face aux troubles de dyslexie.
Citation bibliographique
Roger, Charlotte (2016), Les actions des enseignants face à des élèves atteints de troubles spécifiques d’apprentissage du langage et plus précisément : la dyslexie [Mémoire]