Apprendre en jouant : interroger l'apport du jeu vidéo dans l'enseignement secondaire

Mazou, Sébastien (2021)

Mémoire

Non consultable

Titre en français: Apprendre en jouant : interroger l'apport du jeu vidéo dans l'enseignement secondaire
Auteur: Mazou, Sébastien
Directeur de recherche: Huertas, Emmanuel
Date de soutenance: 3 mai 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Histoire et Géographie
Sujet: Histoire médiévale; Sciences de l'éducation; Enseignement secondaire
Résumé en français: Ce mémoire propose de réfléchir aux usages du jeu vidéo dans l'enseignement secondaire, qu'il s'agisse de montrer des extraits aux élèves ou de les mettre en situation de jouer eux-mêmes.

Mazou, Sébastien (2021), Apprendre en jouant : interroger l'apport du jeu vidéo dans l'enseignement secondaire [Mémoire]

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