L'influence du rythme scolaire sur la perception de la motivation scolaire par l'élève adolescent

Murat, Julie (2021)

Mémoire

Accès restreint

Titre en français
- L'influence du rythme scolaire sur la perception de la motivation scolaire par l'élève adolescent
Auteur
- Murat, Julie
Directeur de recherche
- Sentou, Laure
Date de soutenance
- 18 mai 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Eco-Gestion : Comm, Organisation et gestion RH
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement secondaire
Mots-clés en français
- Rythme scolaire
- Motivation scolaire
Résumé en français
- Ce mémoire porte sur l'étude de l'existence de l’influence du rythme scolaire sur la perception de la motivation scolaire par les apprenants.
  Ici, le rythme scolaire correspond au contexte d'enseignement imposé à l'élève, et trois contextes sont alors distingués. On retrouve le contexte classique, avec l'organisation traditionnelle des cours, le contexte en distanciel, tel que celui imposé lors du premier confinement pour lutter contre le virus de la COVID-19, en mars 2020. Et le dernier contexte d'enseignement est l'hybridation qui correspond alors aux organisations prévues lors du second confinement, en novembre 2020.
  La réflexion menée dans ce travail fait ressortir un lien entre le contexte d'enseignement et le rythme biologique de l'élève ce qui influence alors la perception qu'il a de sa propre motivation scolaire.
Accès au document
- Accès restreint

Murat, Julie (2021), L'influence du rythme scolaire sur la perception de la motivation scolaire par l'élève adolescent [Mémoire]

Recherche avancée