Comment favoriser l'entraide entre les élèves en distanciel et en présentiel pour assurer la continuité pédagogique dans un enseignement hybride ?

    García Trigueros, Gloria (2021)
Travail scientifique de nature réflexive
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    • Comment favoriser l'entraide entre les élèves en distanciel et en présentiel pour assurer la continuité pédagogique dans un enseignement hybride ?
    • García Trigueros, Gloria
    • 3 mai 2021
    • Cet écrit de nature réflexive s'intéresse à l'entraide entre les élèves comme une possible réponse aux difficultés qu'ils pourraient rencontrer dans un système d'enseignement hybride. J'ai mené une expérimentation qui se décline de la manière suivante : un travail en binôme/ tutorat pour un groupe de classe et un travail collaboratif sur un forum (Espace pédagogique dans l'espace numérique de l'ENT)pour l'autre, afin de voir lequel des deux dispositifs permet un meilleur accompagnement et un développement de l'entraide entre les élèves.
    • Non consultable

Citation bibliographique

García Trigueros, Gloria (2021), Comment favoriser l'entraide entre les élèves en distanciel et en présentiel pour assurer la continuité pédagogique dans un enseignement hybride ? [Travail scientifique de nature réflexive]