Enseigner les libertés en EMC dans un contexte sensible

Quilleré, Sarah (2021)

Travail scientifique de nature réflexive

Accès restreint

Titre en français: Enseigner les libertés en EMC dans un contexte sensible
Auteur: Quilleré, Sarah
Directeur de recherche: Llamas, Valérie
Date de soutenance: 11 mai 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: PFPA Histoire et Géographie
Sujet: Morale, éthique; Histoire, philosophie et sociologie des sciences; Enseignement secondaire
Résumé en français: Il s'agit d'un travail réflexif succinct sur l'histoire de l'enseignement moral et civique et les enjeux que revête l'enseignement d'une telle discipline. Un exemple de mise en oeuvre en classe dans un contexte sensible est ensuite relaté et analysé.

Quilleré, Sarah (2021), Enseigner les libertés en EMC dans un contexte sensible [Travail scientifique de nature réflexive]

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