La conscientisation des risques majeurs à travers l'activité du jeu de rôle en classe de seconde

    Perraud, Kévin (2021)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
    Titre en français
    La conscientisation des risques majeurs à travers l'activité du jeu de rôle en classe de seconde
    Auteur
    Perraud, Kévin
    Directeur de recherche
    Bédouret, David (1974-....)
    Date de soutenance
    5 mai 2021
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    PFPA Histoire et Géographie
    Sujet
    Géographie
    Mots-clés en français
    Risques
    Jeu de rôle
    Conscientisation
    Culture du risque
    Education aux risques
    Résumé en français
    La conscientisation des risques majeurs est un des enjeux de l'éducation au risque réalisée en milieu scolaire.
    Ce travail scientifique de nature réflexive est le fruit d'une expérimentation pédagogique en classe de seconde. Comment assurer la conscientisation des risques majeurs chez les élèves et participer ainsi au développement d'une culture du risque? Le jeu de rôle apparaît comme une piste intéressante qu'il faut exploiter.

Citation bibliographique

Perraud, Kévin (2021), La conscientisation des risques majeurs à travers l'activité du jeu de rôle en classe de seconde [Travail scientifique de nature réflexive]