L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral
- Martinez, Anaïs (2021)
Mémoire
- Titre en français
- L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral
- Auteur
- Martinez, Anaïs
- Directeur de recherche
- Bédouret, David
- Date de soutenance
- 19 mai 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Interdisciplinarité
- Histoire-géographie
- Français
- Communication verbale
- Communication non verbale
- Pluridisciplinarité
- Expression orale
- Résumé en français
- Le mémoire propose une réflexion sur l'efficience du contexte interdisciplinaire dans l'acquisition de la capacité orale. Pour cela, j'ai analysé les instructions officielles et les recherches en didactique afin de percevoir en quoi il serait intéressant d'allier l'interdisciplinarité et l'oral dans une même séquence. J'ai ensuite établi un protocole d'expérimentation dans une classe de 6e et analysé les résultats obtenus.
Citation bibliographique
Martinez, Anaïs (2021), L'interdisciplinarité : un contexte d'apprentissage efficient pour travailler l'oral [Mémoire]