Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe

Paradis, Suzanne (2021)

Mémoire

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Titre en français
- Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe
Auteur
- Paradis, Suzanne
Directeur de recherche
- Craïs, Alexa
Co-directeur de recherche
- Baradat, Virginie
Date de soutenance
- 18 mai 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Allemand
Sujet
- Enseignement secondaire
Mots-clés en français
- Plan de classe
- Climat scolaire
- Ilots
Résumé en français
- Dans cette étude, l'impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe est étudié. Le contexte de cette étude est le passage au secondaire et l'apparition du groupe de langue LV2. Les relations inter-élèves, professeur-élèves ainsi que l'ordre et l'organisation en classe sont plus particulièrement examinés.
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Paradis, Suzanne (2021), Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe [Mémoire]

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