Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe
- Paradis, Suzanne (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe
- Auteur
- Paradis, Suzanne
- Directeur de recherche
- Craïs, Alexa
- Co-directeur de recherche
- Baradat, Virginie
- Date de soutenance
- 18 mai 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Plan de classe
- Climat scolaire
- Ilots
- Résumé en français
- Dans cette étude, l'impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe est étudié. Le contexte de cette étude est le passage au secondaire et l'apparition du groupe de langue LV2. Les relations inter-élèves, professeur-élèves ainsi que l'ordre et l'organisation en classe sont plus particulièrement examinés.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Paradis, Suzanne (2021), Impact du plan de classe en îlots sur le climat de classe [Mémoire]