La mise en pratique de l’enseignement hybride de l’espagnol en période de crise sanitaire liée à la pandémie 2020/2021

Bejarano Garcia , Ximena (2021)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- La mise en pratique de l’enseignement hybride de l’espagnol en période de crise sanitaire liée à la pandémie 2020/2021
Auteur
- Bejarano Garcia , Ximena
Directeur de recherche
- Lacombe, Fabrice
Date de soutenance
- 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Langues vivantes étrangères : Espagnol
Sujet
- Espagnol
Résumé en français
- L’expérience au lycée m’a permis de découvrir encore une fois une autre manière d’enseigner et de mettre en pratique des nouvelles méthodes qui seront les protagonistes de cet écrit : l’enseignement hybride, entre les cours en présentiel et les cours à distance. Par ailleurs, je vais vous exposer cette double pratique dans lesquelles je vous présenterai une étude comparée.
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Bejarano Garcia , Ximena (2021), La mise en pratique de l’enseignement hybride de l’espagnol en période de crise sanitaire liée à la pandémie 2020/2021 [Travail scientifique de nature réflexive]

La mise en pratique de l’enseignement hybride de l’espagnol en période de crise sanitaire liée à la pandémie 2020/2021

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