L'impact de la communication non-verbale sur le comportement des élèves de seconde en classe d'anglais et sur la gestion de classe
- Mottagan, Karine (2021)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- L'impact de la communication non-verbale sur le comportement des élèves de seconde en classe d'anglais et sur la gestion de classe
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- 2021
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Ce projet de recherche porte sur le rôle de la communication non-verbale dans la gestion de classe. J'ai proposé la problématique suivante: dans quelle mesure la communication non-verbale a-t-elle des effets bénéfiques sur le comportement des élèves de seconde en classe d'anglais, ce qui permettrait une meilleure gestion de classe?
L'hypothèse de départ est la suivante: l’utilisation du silence comme outil de gestion de classe face aux bavardages favorise une meilleure concentration des élèves, en comparaison avec l'utilisation de la parole.
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Ce projet de recherche porte sur le rôle de la communication non-verbale dans la gestion de classe. J'ai proposé la problématique suivante: dans quelle mesure la communication non-verbale a-t-elle des effets bénéfiques sur le comportement des élèves de seconde en classe d'anglais, ce qui permettrait une meilleure gestion de classe?
Citation bibliographique
Mottagan, Karine (2021), L'impact de la communication non-verbale sur le comportement des élèves de seconde en classe d'anglais et sur la gestion de classe [Travail scientifique de nature réflexive]