La différenciation pédagogique : des tutorats mis en place pour une classe d’espagnol
- Fregenal VICUNA, Álvaro (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La différenciation pédagogique : des tutorats mis en place pour une classe d’espagnol
- Auteur
- Fregenal VICUNA, Álvaro
- Directeur de recherche
- Lagrave, Valérie
- Co-directeur de recherche
- Barre, Guillaume
- Date de soutenance
- juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Résumé en français
- Étude sur le déroulement de certaines pratiques de différenciation pédagogique, tout au long d'une année de stage, conçues et adaptées pour un groupe de collégiens débutant dans la langue espagnole.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Fregenal VICUNA, Álvaro (2021), La différenciation pédagogique : des tutorats mis en place pour une classe d’espagnol [Mémoire]