Le suivi de l'absentéisme des élèves soumis à l'obligation scolaire : entre prévention et remédiation

    Faugeras, Léa (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Le suivi de l'absentéisme des élèves soumis à l'obligation scolaire : entre prévention et remédiation
    • Monitoring the absenteeism of pupils subject to compulsory education: between prevention and remediation.
    • Faugeras, Léa
    • 17 mai 2021
    • Les collégiens sont soumis à l’obligation scolaire qui est fixée à partir de l’âge de trois ans jusqu’au 16 ans révolus de l’enfant. Conformément à la loi, chaque élève se doit d’être présent en cours, et toute absence se doit d’être justifiée. L’absentéisme renvoie donc ici à l’obligation scolaire. De nombreuses mesures ont ainsi vu le jour pour tenter « d’expliquer », de « prévenir » ou encore de «lutter» contre ce qui semble aujourd’hui être considéré comme une véritable problématique aussi bien sociale que scolaire. Si nous allons plus loin, l’absentéisme est considéré comme l’un des premiers indicateurs de la déscolarisation et du décrochage scolaire. En ce sens, au collège, la « lutte » contre le décrochage scolaire reposerait en partie sur le contrôle de l’absentéisme.
      C’est au regard de ce constat qu’il nous est apparu intéressant d’axer le sujet de notre mémoire sur cette difficile gestion de l’assiduité scolaire des élèves en interrogeant tous les enjeux que pose la lutte contre l’absentéisme scolaire.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Faugeras, Léa (2021), Le suivi de l'absentéisme des élèves soumis à l'obligation scolaire : entre prévention et remédiation [Mémoire]