La place du jeu comme aide à la mémorisation dans le cadre de la classe de langue vivante
- Resseguier, Margot (2021)
Mémoire
Non consultable
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- La place du jeu comme aide à la mémorisation dans le cadre de la classe de langue vivante
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- 4 juin 2021
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- Jeu
- Mémorisation
- Motivation
- Participation
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- Games
- learning
- memorization
- motivation
- participation.
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- Ce travail se concentre sur la place du jeu dans le cadre de la classe de langue vivante. Le jeu apparaît donc comme une aide à la mémorisation en améliorant la motivation, la participation et l’apprentissage chez les élèves. Ce mémoire s’intéresse plus particulièrement au cycle 4. Au travers d’une expérimentation menée en classe sur des demi-groupes, ce travail porte donc sur le lien entre jeu et apprentissage.
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- This work focuses on the role of games in English class. The game appears to be a help to memorization by improving motivation, participation and learning among students. This paper focuses on Cycle 4. Through an experiment conducted in class, on half-groups , this work deals with the link between games and learning.
Citation bibliographique
Resseguier, Margot (2021), La place du jeu comme aide à la mémorisation dans le cadre de la classe de langue vivante [Mémoire]