Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes
- Marty, Laura (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes
- Auteur
- Marty, Laura
- Directeur de recherche
- Wozniak, Floriane (19..-....)
- Date de soutenance
- 26 mai 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
- Le présent mémoire de recherche étudie les conceptions que les enseignants ont du matériel de numération et l'utilisation qu'ils en font. Il se fonde sur un questionnaire interrogeant les pratiques enseignantes dans l'utilisation de matériel en numération et en calcul posé mais également sur des observations en classe de CP et des entretiens avec des professeurs des écoles de cycle 2. Il livre également des analyses sur les principaux matériels utilisés en classe : le matériel multibase, les abaques, les bouliers, les jetons et les cubes.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Marty, Laura (2021), Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes [Mémoire]