Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes

Marty, Laura (2021)

Mémoire

Non consultable

Titre en français: Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes
Auteur: Marty, Laura
Directeur de recherche: Wozniak, Floriane (19..-....)
Date de soutenance: 26 mai 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Mathématiques; Enseignement primaire
Résumé en français: Le présent mémoire de recherche étudie les conceptions que les enseignants ont du matériel de numération et l'utilisation qu'ils en font. Il se fonde sur un questionnaire interrogeant les pratiques enseignantes dans l'utilisation de matériel en numération et en calcul posé mais également sur des observations en classe de CP et des entretiens avec des professeurs des écoles de cycle 2. Il livre également des analyses sur les principaux matériels utilisés en classe : le matériel multibase, les abaques, les bouliers, les jetons et les cubes.

Marty, Laura (2021), Usage de matériel en numération et calcul posé : conceptions et pratiques enseignantes [Mémoire]

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