L'initiation aux techniques de mémorisation pour permettre à l'élève de mieux se connaître et mieux contrôler son apprentissage
- Le Mevel, Charles (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'initiation aux techniques de mémorisation pour permettre à l'élève de mieux se connaître et mieux contrôler son apprentissage
- Titre
- Introduction to memorization techniques to enable learners to know themselves better and to better control their learning.
- Auteur
- Le Mevel, Charles
- Directeur de recherche
- Juan, Pascale
- Date de soutenance
- 4 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Résumé en français
- L’objectif est de vérifier si les élèves gagnent à être initiés aux techniques de mémorisation. Après l’étude de différentes stratégies, du lien entre spirale de l’échec et capacité à mémoriser et des styles d’apprentissage, on se propose de faire essayer à des élèves de quatrième plusieurs méthodes de mémorisation pour les aider à apprendre leurs verbes irréguliers.
- Résumé
- The aim is to test whether students benefit from being introduced to memorization techniques or not. After studying different strategies, and the link between the spiral of failure and the ability to memorize, and learning styles, the idea is to have fourth grade students try out several memorization methods to help them learn their irregular verbs.
Citation bibliographique
Le Mevel, Charles (2021), L'initiation aux techniques de mémorisation pour permettre à l'élève de mieux se connaître et mieux contrôler son apprentissage [Mémoire]