L'influence des questionnements répétés et de l'émotion sur la mémorisation des élèves

Gaussens, Fanny (2021)

Mémoire

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Titre en français
- L'influence des questionnements répétés et de l'émotion sur la mémorisation des élèves
Auteur
- Gaussens, Fanny
Directeur de recherche
- Ranedo, Elisabeth
Co-directeur de recherche
- Brenot, Emilie (19..-.... ; professeur d'espagnol)
Date de soutenance
- 2 mai 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol
Sujet
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Présentation des différents types de mémoires (mémoire à long terme / mémoire à court terme).
  À partir des informations sur les différents types de mémoires, propositions d'applications pédagogiques qui permettent de favoriser la mémorisation des élèves.
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Gaussens, Fanny (2021), L'influence des questionnements répétés et de l'émotion sur la mémorisation des élèves [Mémoire]

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