La place de la pédagogie expérientielle dans l’éducation
- Delavelle, Manon (2021)
Mémoire
Non consultable
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- La place de la pédagogie expérientielle dans l’éducation
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- 8 juin 2021
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- Ce mémoire de Master en Sciences de L’Education a pour thème la place de la pédagogie expérientielle dans l’éducation. La pédagogie expérientielle est un concept où l’apprenant est placé au cœur de son apprentissage. Elle est de plus en plus pratiquée en lycée professionnel notamment dans les enseignements professionnels. Ce mémoire est composé de trois parties : la première partie sous forme de revue de littérature dans laquelle nous aborderons l’épistémologie du concept à travers l’étude de différents auteurs et ouvrages. La deuxième partie de ce mémoire se compose d’une étude de terrain dans le but de montrer les leviers et les freins qui poussent les enseignants de lycée professionnels à utiliser la pédagogie expérientielle. Nous analyserons ces divers points à l’aide de questionnaire, d’entretien semi-directif ainsi qu’à travers l’observation d’une classe. Enfin, pour terminer, dans une troisième partie, nous présenterons sous forme de guide sur la mise en place de la pédagogie expérientielle en prenant en compte les limites et les leviers.
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- This Master’s Thesis in Science education deals with the place of experiential learning in school education. Experiential learning is a concept where the learner is placed at the heart of his learning. It is more and more practiced in vocational high school and most particularly in vocational education. This thesis is composed of three parts. The first part is about reviewing the epistemology of this concept through the study of different authors and books. The second part of this thesis is about doing a field study in order to show which levers and brakes can lead vocational school teachers to use experiential learning. We will then analyse these separate points through a survey, a semi-guided interview as well as the classroom observation. Finally, in the third part, we will present in the form of a guide the set-up of experiential learning taking into consideration limits and levers.
Citation bibliographique
Delavelle, Manon (2021), La place de la pédagogie expérientielle dans l’éducation [Mémoire]