L'auto-régulation : une démarche d'expérience pour penser l'autorité en CE2

Barnay, Charlotte (2021)

Mémoire

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Titre en français
- L'auto-régulation : une démarche d'expérience pour penser l'autorité en CE2
Auteur
- Barnay, Charlotte
Directeur de recherche
- Dainese, Marie-Pierre
Co-directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
Date de soutenance
- 14 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Auto-régulation
Résumé en français
- La construction de l'auto-régulation chez les élèves par l'utilisation de pratiques de la pédagogie dite coopérative.
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Barnay, Charlotte (2021), L'auto-régulation : une démarche d'expérience pour penser l'autorité en CE2 [Mémoire]

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