Motivation autodéterminée des élèves pour la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse
- Azzopardi, Claire (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Motivation autodéterminée des élèves pour la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse
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- 15 juin 2021
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- Motivation intrinsèque
- Motivation extrinsèque
- Théorie de l'autodétermination
- EPS
- Danse
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Ce mémoire s'attarde sur l'étude de la motivation des élèves pour la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse. La motivation d'un élève affecte de manière importante la réalisation de la tâche et l'apprentissage de l'élève. Trois facteurs primordiaux influencent la motivation des élèves : l'attitude de l'enseignant, l'activité imposée et le but de l'activité pour l'élève.
"Comment motiver les élèves de manière autodéterminée pour la pratique de la danse au cycle 3 ?" est la problématique à laquelle ce mémoire tentera de répondre.
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Ce mémoire s'attarde sur l'étude de la motivation des élèves pour la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse. La motivation d'un élève affecte de manière importante la réalisation de la tâche et l'apprentissage de l'élève. Trois facteurs primordiaux influencent la motivation des élèves : l'attitude de l'enseignant, l'activité imposée et le but de l'activité pour l'élève.
Citation bibliographique
Azzopardi, Claire (2021), Motivation autodéterminée des élèves pour la pratique d'une activité physique, sportive et artistique : la danse [Mémoire]