Evaluer les compétences de planification d'élèves en milieu scolaire

Trabesse, Elsa (2021)

Mémoire

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Titre en français
- Evaluer les compétences de planification d'élèves en milieu scolaire
Auteur
- Trabesse, Elsa
Directeur de recherche
- Ragano, Serge
Date de soutenance
- 11 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Evaluer les compétences de planification des élèves d'une classe de CE1 à travers le support du plan de travail. L'observation se porte sur trois élèves choisis en fonction de leurs résultats à un test regroupant plusieurs fonctions exécutives.
  La recherche s'effectue en deux temps : un entretien d'explicitation suivi d'un temps d'observation des élèves. Le croisement des données recueillies permet une analyse des compétences de planification des élèves.
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Trabesse, Elsa (2021), Evaluer les compétences de planification d'élèves en milieu scolaire [Mémoire]

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