Le rôle de l'étayage de l'enseignant dans l'enrôlement de la tâche de l'élève

    Lompech, Maïlys (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Le rôle de l'étayage de l'enseignant dans l'enrôlement de la tâche de l'élève
    • Lompech, Maïlys
    • 15 juin 2021
    • Cette recherche a pour but de montrer le rôle de l’étayage de l’enseignant dans l’enrôlement de la tâche de l’élève. Pour montrer les effets de cet étayage, des observations ont été effectuées concernant les techniques d’enrôlement de l’enseignante et les effets sur les comportements des élèves selon la discipline, le dispositif de classe c’est-à-dire les situations de travail en individuelles ou en collectives durant des séances habituelles de situations de recherches menées par l’enseignante de la classe. Les séances observées sont des séances différentes en mathématiques et français. Les résultats montrent que l’étayage de l’enseignante a un effet sur le comportement de l’élève dans l’engagement de la tâche. Néanmoins, cet effet ne peut pas être efficace dans le long terme sans une volonté personnelle de l’élève.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Lompech, Maïlys (2021), Le rôle de l'étayage de l'enseignant dans l'enrôlement de la tâche de l'élève [Mémoire]