Titre en français

Compréhension musicale et émotion

Auteur

Pomies, Yohan

Directeur de recherche

Maizières, Frédéric

Date de soutenance

24 juin 2021

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Musique

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Émotion

Compréhension

Musique

Résumé en français

Ce mémoire a pour but de développer en quoi et comment les émotions suscitées par l'écoute d'une oeuvre musicale participent à la compréhension de cette oeuvre.
Pour cela, deux expérimentations ont été menées dans deux classes sur deux oeuvre différentes : une a travaillé sur le Canon en ré majeur de Johann Pachelbel, l'autre a écouté La mort d'Aase d'Edvard Grieg. Nous pouvons qualifier la première oeuvre comme étant neutre du point de vue des émotions, tandis que la deuxième est très marquée émotionnellement.
En croisant les différentes données recueillies suite aux expérimentations, nous pouvons donc dire que les élèves utilisent toujours l'aspect expressif pour parler d'une oeuvre musicale qu'elle soit chargée émotionnellement ou non. Enfin, nous pouvons conclure en ajoutant que les émotions participent à la compréhension d'une oeuvre.

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