Le débat interprétatif au service de la compréhension
- Delsol, Cynthia (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Le débat interprétatif au service de la compréhension
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- 16 juin 2021
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À partir du conte africain « Yakouba », les élèves ont eu à faire s’affronter différentes hypothèses / interprétations. En effet, c’est autour d’un débat interprétatif que les élèves discutent sur un dilemme moral. À travers ce débat mené dans une classe de 9 CE2, le maître-mot tourne autour de la compréhension que génère l’album. Ainsi, cela permet de construire un réseau de lecture. À l’intérieur de ce mémoire, la place du débat est primordiale e certaines notions sous-jacentes sont elles aussi importantes : la communication, la place de l’oral, la compréhension et les textes résistants.
La place de l’oral et de l’écrit est décisive quant à la place de la compréhension au sein du débat interprétatif le tout en suivant le caractère émotif et cognitif que produit ce type de débat.
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À partir du conte africain « Yakouba », les élèves ont eu à faire s’affronter différentes hypothèses / interprétations. En effet, c’est autour d’un débat interprétatif que les élèves discutent sur un dilemme moral. À travers ce débat mené dans une classe de 9 CE2, le maître-mot tourne autour de la compréhension que génère l’album. Ainsi, cela permet de construire un réseau de lecture. À l’intérieur de ce mémoire, la place du débat est primordiale e certaines notions sous-jacentes sont elles aussi importantes : la communication, la place de l’oral, la compréhension et les textes résistants.
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- Starting with the African tale “Yakouba”, the students had to confront different hypotheses/interpretations. Indeed, it is around an interpretive debate that students discuss a moral dilemma. Through this debate conducted in a class of 9 CE2, the key word revolves around the understanding that generates the album. Thus, it makes it possible to build a reading network. Within this memory, the place of the debate is paramount and some underlying notions are also important: communication, the place of the oral, understanding and resistant texts. The place of the oral and written is decisive as to the place of understanding within the interpretative debate while following the emotional and cognitive character produced by this type of debate.
Citation bibliographique
Delsol, Cynthia (2021), Le débat interprétatif au service de la compréhension [Mémoire]