Le lien entre l’implication parentale et la réussite scolaire du point de vue des pères en couple et des pères séparés

    Lustiere, Céline (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Le lien entre l’implication parentale et la réussite scolaire du point de vue des pères en couple et des pères séparés
    • 22 juin 2021
    • Implication parentale
    • Réussite scolaire
    • Ce mémoire de recherche porte sur l’influence de l’implication parentale sur la réussite
      scolaire des élèves. L’objectif de notre recherche est de tester l’hypothèse selon laquelle
      le type de famille influence l’implication paternelle scolaire puis la réussite scolaire des
      enfants.
      L’implication parentale est définie par Epstein (2001) comme la façon dont le parent
      prend part à la scolarisation de son enfant, aux activités auxquelles il participe à la maison,
      à l’école ou dans la communauté.
      Celle-ci est généralement étudiée du point de vue des mères, c’est pourquoi nous avons
      choisi de donner cette fois-ci la parole aux pères. De plus, depuis l’arrivée du divorce, de
      nouvelles formes de familles sont apparues c’est pourquoi il nous a semblé important de
      comparer l’implication parentale des pères en couple avec celle des pères séparés et plus
      particulièrement des pères qui ont la garde exclusive de leurs enfants.
      Pour cela, trois pères en couple et trois pères séparés en garde exclusive ont été interrogés
      à l’aide d’un entretien semi-directif, sur la qualité et le degré de l’implication parentale,
      et son influence sur la réussite scolaire, tant en termes de résultats, qu’en terme de bien
      être au sein de l’école. Les résultats indiquent que le style de famille n’impacte pas
      forcément le degré d’implication paternelle mais plutôt la qualité de celle-ci. Concernant
      l’impact sur la réussite scolaire, de nombreux facteurs comme la stabilité de la famille,
      les fréquentations et la relation père/enfant entrent en jeu.

Citation bibliographique

Lustiere, Céline (2021), Le lien entre l’implication parentale et la réussite scolaire du point de vue des pères en couple et des pères séparés [Mémoire]