Effets des différences sexuées et culturelles sur l'engagement et la réussite en EPS, dans les activités de pleine nature, en cycle 3
- Bima, Sandra (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Effets des différences sexuées et culturelles sur l'engagement et la réussite en EPS, dans les activités de pleine nature, en cycle 3
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- 18 juin 2021
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Cette recherche a été menée en liant l'Éducation Physique et Sportive et la sociologie. Nous cherchons, dans ce mémoire, les effets qu'apportent l'entourage, l'école, les médias et les enseignants en terme d'engagement pour les élèves dans les APPN.
Ce mémoire a pour but de montrer que les activités physiques de pleine nature sont très peu enseignées et il me semble important de les mettre en avant notamment avec une connotation non-genrée et qu'elles attirent les filles et les garçons.
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Cette recherche a été menée en liant l'Éducation Physique et Sportive et la sociologie. Nous cherchons, dans ce mémoire, les effets qu'apportent l'entourage, l'école, les médias et les enseignants en terme d'engagement pour les élèves dans les APPN.
Citation bibliographique
Bima, Sandra (2021), Effets des différences sexuées et culturelles sur l'engagement et la réussite en EPS, dans les activités de pleine nature, en cycle 3 [Mémoire]