Rentrer dans la danse, un obstacle pour les garçons ?

Gratacap, Paul (2021)

Mémoire

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Titre en français
- Rentrer dans la danse, un obstacle pour les garçons ?
Auteur
- Gratacap, Paul
Directeur de recherche
- Verscheure, Ingrid
Date de soutenance
- 23 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Etudes sur le genre
- Enseignement primaire
Résumé en français
- La danse est une activité qui durant longtemps ne s'enseignait pas aux garçons à l'école, les stéréotypes de sexe restent très présents dans ces activités artistiques. Nous allons chercher à observer l'action des élèves garçons d'une classe de CM1 qui seront amenés à travers une séquence pédagogique à créer une chorégraphie en groupe sur les éléments. Quelles seront leurs réaction face aux savoirs enseignés et comment l'enseignante devra diriger l'étude afin de favoriser l'apprentissage de tous.
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Gratacap, Paul (2021), Rentrer dans la danse, un obstacle pour les garçons ? [Mémoire]

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