Etude comparée de deux pratiques d'enseignement du lexique au cycle 1 et au cycle 3

    Arnaud, Laura (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Etude comparée de deux pratiques d'enseignement du lexique au cycle 1 et au cycle 3
    • Arnaud, Laura
    • 21 juin 2021
    • Il n’est pas aisé d’apprendre la langue de Molière, même pour nous francophones. Parler est une chose, apprendre le lexique en est une autre. C’est ce que cherche à montrer ce mémoire.
      Il s’agit donc pour un enseignant de mettre en place différents dispositifs afin d’amener ses élèves à ce que nous appelons « enrichir son vocabulaire ». Mais les questions sont alors
      "- Comment ?
      -Les programmes et les démarches préconisées sont-ils les mêmes aux cycle 1 et 3 ?
      -La mise en œuvre effective en classe est- elle de même nature et quelle est la nature de ces variations ? »
      Nous comprenons alors le rôle important du professeur pour répondre à ces interrogations.
      A travers cet écrit, il est mis en lumière l’importance de la didactique et de la pédagogie dans l’apprentissage du vocabulaire.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Arnaud, Laura (2021), Etude comparée de deux pratiques d'enseignement du lexique au cycle 1 et au cycle 3 [Mémoire]