L'inclusion scolaire des élèves atteints d'autisme dans une classe ordinaire

    Soulès, Laura (2021)
Mémoire
Non consultable
    • L'inclusion scolaire des élèves atteints d'autisme dans une classe ordinaire
    • 22 juin 2021
    • L'inclusion des élèves autistes est un sujet débattu de nos jours. Certains s'y opposent, pensant qu'ils seraient mieux dans des établissements spécialisés alors que d'autres pensent que la place de tout enfant est à l'école. Aujourd'hui, des lois telles que celles du 11 février 2005 permettent aux enfants porteurs de handicap d'intégrer les écoles ordinaires de leur commune. Les élèves autistes peuvent se faire scolariser dans une classe ordinaire, dans un établissement spécialisé ou en ULIS. Nous intéressons aux élèves scolarisés dans une classe ordinaire.
      L'élaboration de ce mémoire nous permet d'interroger et de comparer plusieurs situations pour essayer de comprendre les différentes prises en charge de ces élèves. Nous allons percevoir comment les enseignants font pour inclure ces élèves, ce qu'ils mettent en place afin d'y parvenir. Trois enseignants nous ont donné leur point de vue grâce à des entretiens, nous avons aussi observé leur classe durant une journée d'observation.

Citation bibliographique

Soulès, Laura (2021), L'inclusion scolaire des élèves atteints d'autisme dans une classe ordinaire [Mémoire]