Intégrer l'album de jeunesse dans la démarche d'investigation au cycle 2 : différence entre fiction et réalité

    Roulier, Marie (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Intégrer l'album de jeunesse dans la démarche d'investigation au cycle 2 : différence entre fiction et réalité
    • Roulier, Marie
    • 21 juin 2021
    • Ce mémoire met en avant l'intérêt d'intégrer un album de jeunesse dans une démarche d'investigation en Sciences. C'est un projet qui s'inscrit dans la thématique "Comment reconnaître le monde vivant ?" au cycle 2. Ce projet aborde la germination à travers l'album de jeunesse "Toujours rien" de Christian Voltz.
      Ici, il s'agit de comprendre comment l'exploitation d'un album de jeunesse permet d'engager les élèves de cycle 2 dans une démarche d'investigation tout en faisant le lien entre la réalité et la fiction.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Roulier, Marie (2021), Intégrer l'album de jeunesse dans la démarche d'investigation au cycle 2 : différence entre fiction et réalité [Mémoire]