Les pratiques enseignantes au service de l’apprentissage du code au cours préparatoire

Becanne, Marion (2021)

Mémoire

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Titre en français: Les pratiques enseignantes au service de l’apprentissage du code au cours préparatoire
Auteur: Becanne, Marion
Directeur de recherche: Dainese, Marie-Pierre
Co-directeur de recherche: Fondeville, Bruno
Date de soutenance: 17 juin 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Résumé en français: L'analyse qualitative de l'appropriation dans la pratique d'une enseignante expérimentée des recommandations ministérielles et des constats de la recherche.
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Becanne, Marion (2021), Les pratiques enseignantes au service de l’apprentissage du code au cours préparatoire [Mémoire]

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