Le rôle de la littérature de jeunesse dans le rapport affectif à la discipline et dans la démarche d'investigation en CM1

    Bruguière, Sarah (2021)
Mémoire
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    • Le rôle de la littérature de jeunesse dans le rapport affectif à la discipline et dans la démarche d'investigation en CM1
    • Bruguière, Sarah
    • 24 juin 2021
    • Malgré cet éloignement qui existe au premier abord entre les sciences et la littérature de jeunesse, il m’a paru intéressant de me questionner sur la manière dont ces lectures d’albums peuvent être au service de la construction de connaissances scientifiques pour les élèves. Face à l’état actuel des recherches sur ce thème, j'ai choisi de questionner l’intégration de la littérature de jeunesse et les possibles impacts sur la dimension affective, que peuvent éprouver les élèves envers cette discipline, ainsi que dans le cadre de la démarche d’investigation.
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Citation bibliographique

Bruguière, Sarah (2021), Le rôle de la littérature de jeunesse dans le rapport affectif à la discipline et dans la démarche d'investigation en CM1 [Mémoire]