L'influence des conceptions initiales sur l'observation d'une graine de haricot
- Brengues, Clémence (2021)
Mémoire
- Titre en français
- L'influence des conceptions initiales sur l'observation d'une graine de haricot
- Auteur
- Brengues, Clémence
- Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
- Date de soutenance
- 23 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Conceptions initiales
- Enseignement scientifique
- Résumé en français
- Ce mémoire a pour objectif d'étudier l'impact des conceptions initiales sur le mode d'investigation qu'est l'observation. Il s'agira de savoir si le modèle théorique auquel se rattache des élèves de cycle 3 en ce qui concerne la constitution d'une graine de haricot influence leur observation de cette graine.
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Citation bibliographique
Brengues, Clémence (2021), L'influence des conceptions initiales sur l'observation d'une graine de haricot [Mémoire]