Une éducation aux risques : rendre les élèves plus résilients
- Dupont, Céline (2021)
Mémoire
- Titre en français
- Une éducation aux risques : rendre les élèves plus résilients
- Auteur
- Dupont, Céline
- Directeur de recherche
- Bédouret, David
- Date de soutenance
- 23 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Éducation aux risques
- Culture du risque
- Résumé en français
- Les sociétés du XXIe siècle doivent faire face à de nombreux défis. Parmi eux, les évènements et catastrophes naturelles qui peuvent déstabiliser leur organisation, voire coûter des vies. Face à cela, plusieurs solutions sont possibles, la résilience par l'acculturation aux risques en est une. Pour ce faire, l'éducation aux risques a un rôle important à jouer pour rendre les nouvelles générations plus résilientes. L'étude de l'insertion de cette thématique dans l'institution scolaire et de ce qu'en font les enseignants sur le terrain permet faire un diagnostic sur la mise en œuvre - ou non mise en œuvre - de cet enseignement.
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Citation bibliographique
Dupont, Céline (2021), Une éducation aux risques : rendre les élèves plus résilients [Mémoire]