La littérature de jeunesse support de sensibilisation au handicap
- Duris, Laurie (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La littérature de jeunesse support de sensibilisation au handicap
- Auteur
- Duris, Laurie
- Directeur de recherche
- Dutrait, Claire
- Date de soutenance
- 22 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Littérature de jeunesse
- Tolérance
- Handicap
- Résumé en français
- Depuis l'école inclusive, de nombreux élèves en situation de handicap sont présents dans les classes. Pour permettre une bonne inclusion de tous et favoriser un climat de classe favorable aux apprentissages, il est important d'initier les enfants à la tolérance envers le handicap. Pour introduire cette nouvelle notion chez l'enfant, le professeur peut utiliser des albums de jeunesse comme support de sensibilisation de cette thématique. La littérature de jeunesse jumelée avec la discussion à visée philosophique, permettent à l'enfant de structurer sa pensée et le construisent en temps que futur citoyen.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Duris, Laurie (2021), La littérature de jeunesse support de sensibilisation au handicap [Mémoire]