Les gestes professionnels permettant de rendre explicite l'enseignement de la lecture compréhension au cycle 2, à travers la lecture pas à pas.

Albertini, Vanina (2021)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- Les gestes professionnels permettant de rendre explicite l'enseignement de la lecture compréhension au cycle 2, à travers la lecture pas à pas.
Auteur
- Albertini, Vanina
Directeur de recherche
- Barrière, Laurence
Co-directeur de recherche
- Dutrait, Claire
Date de soutenance
- 23 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Étayage
- Compréhension en lecture
Résumé en français
- Ce mémoire analyse les gestes professionnels nécessaires dans l'enseignement explicite de la compréhension en lecture au cycle 2. A travers des séances du dispositif de lecture pas à pas.
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Citation bibliographique

Albertini, Vanina (2021), Les gestes professionnels permettant de rendre explicite l'enseignement de la lecture compréhension au cycle 2, à travers la lecture pas à pas. [Mémoire]

Les gestes professionnels permettant de rendre explicite l'enseignement de la lecture compréhension au cycle 2, à travers la lecture pas à pas.

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