L'influence des variables didactiques dans l'apprentissage de l'aspect cardinal du nombre en cycle 1
- Gayrard, Bénédicte (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'influence des variables didactiques dans l'apprentissage de l'aspect cardinal du nombre en cycle 1
- Auteur
- Gayrard, Bénédicte
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
- Date de soutenance
- 25 juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Variables didactiques
- Énumération
- Dénombrement
- Résumé en français
- Expérimentation de l'influence des variables didactiques dans l'apprentissage de l'aspect cardinal du nombre en cycle 1 autour de 3 ateliers : un atelier d'énumération (Les boîtes d'allumettes) et deux ateliers de dénombrement (Les voyageurs (PS) et Voitures et garages (MS).
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Gayrard, Bénédicte (2020), L'influence des variables didactiques dans l'apprentissage de l'aspect cardinal du nombre en cycle 1 [Mémoire]