Enseigner l’Ailleurs en géographie à travers l’image et la musique : les stéréotypes musicaux dans l'enseignement de la géographie

    Faugère, Audrey (2021)
Mémoire
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    • Enseigner l’Ailleurs en géographie à travers l’image et la musique : les stéréotypes musicaux dans l'enseignement de la géographie
    • Faugère, Audrey
    • 23 juin 2021
    • Territoire
    • Musique
    • Géographie
    • Stéréotype
    • Le mémoire traite de l’utilisation de la musique, par les enseignants, pour faire découvrir, aux élèves d’école maternelle et élémentaire, l’ailleurs en géographie. Les programmes de 2015 mentionnent cette volonté d’enseigner l’ailleurs, la découverte de territoires dont l’expérience est impossible. C’est pourquoi, nous avons voulu comprendre dans quelles mesures les œuvres musicales peuvent servir d’outil à l’enseignement de la géographie. Pour cela, nous nous sommes intéressée aux concepts de stéréotype, de territoire et de représentation. Par la suite, le recueil de données s’est effectué en deux temps : un questionnaire anonyme à destination d’enseignants du premier degré afin de comprendre leur éventuelle utilisation de la musique comme moyen de découverte des territoires lointains en géographie ; ainsi qu’un questionnaire pour des élèves de cycle 3 utilisé lors d’un protocole mis en œuvre dans deux classes afin de se rendre compte des éventuelles représen-tations stéréotypées que les élèves peuvent avoir d’un territoire lointain. L’analyse de ces données montre tout d’abord que la majorité des enseignants n’utilisent pas la musique au service de l’enseignement de la géographie et révèlent que les élèves peuvent avoir des représentations stéréotypées de certains territoires lointains car ils les associent directement à un genre musical, toutefois cela est à nuancer car ce lien n’a pas été systématiquement observé.
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Citation bibliographique

Faugère, Audrey (2021), Enseigner l’Ailleurs en géographie à travers l’image et la musique : les stéréotypes musicaux dans l'enseignement de la géographie [Mémoire]