Les représentations des enseignants et des élèves ordinaires concernant la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap
- Fouraignan, Roxane (2021)
Mémoire
- Titre en français
- Les représentations des enseignants et des élèves ordinaires concernant la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap
- Auteur
- Fouraignan, Roxane
- Directeur de recherche
- Morcillo, Agnès
- Co-directeur de recherche
- Bonnal, Karine
- Date de soutenance
- 18 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Élèves en situation de handicap
- Représentations
- Résumé en français
- Les élèves en situation de handicap sont de plus en plus nombreux à être inscrits et scolarisés en classe ordinaire. Notre étude a pour but d'identifier dans quelles mesures les représentations des enseignants vis-à-vis de l'accueil et la scolarisation des élèves en situation de handicap influencent les représentations des élèves ordinaires à propos de cette inclusion.
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Citation bibliographique
Fouraignan, Roxane (2021), Les représentations des enseignants et des élèves ordinaires concernant la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap [Mémoire]