L'erreur: statut, apports et rôle pédagogique
- Lebleu, Basile (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'erreur: statut, apports et rôle pédagogique
- Auteur
- Lebleu, Basile
- Directeur de recherche
- Ragano, Serge
- Date de soutenance
- 21 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
- Comment comprendre l’erreur et l’utiliser pour alimenter l’action didactique ? Ses domaines sont multiples: psychologie, sociologie, sciences de l'éducation, mais son utilisation et surtout didactique. ASTOLFI à ce sujet nous propose une typologie qui sera observée dans le but d'utiliser l'erreur comme levier pour l'apprentissage.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Lebleu, Basile (2021), L'erreur: statut, apports et rôle pédagogique [Mémoire]