Les enjeux de la résolution des problèmes de numération à l’école élémentaire

Fanlou, Anaëlle (2021)

Mémoire

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Titre en français: Les enjeux de la résolution des problèmes de numération à l’école élémentaire
Auteur: Fanlou, Anaëlle
Directeur de recherche: Laguerre, Eric
Date de soutenance: 23 juin 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Mathématiques; Enseignement primaire
Résumé en français: Ce mémoire aborde de manière théorique et pratique les enjeux de la résolution des problèmes de numération à l'école élémentaire et plus précisément au CP donc au début du cycle 2.
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Fanlou, Anaëlle (2021), Les enjeux de la résolution des problèmes de numération à l’école élémentaire [Mémoire]

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