Ateliers de Réflexion Graphique au CM2. Comment ce dispositif didactique favorise-t-il le développement de la réflexion métalinguistique des élèves en orthographe ?
- Ducasse, Lucile (2021)
Mémoire
Accès libre
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- Ateliers de Réflexion Graphique au CM2. Comment ce dispositif didactique favorise-t-il le développement de la réflexion métalinguistique des élèves en orthographe ?
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- 17 juin 2021
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- Orthographe
- Dictées
- Ateliers de réflexion graphique
- Métalinguistique
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De par la recrudescence de dictées dites innovantes, il semble intéressant de s'interroger sur la pertinence de tels dispositifs didactiques sur l'acquisition d'une démarche réflexive en orthographe.
Dans ce présent document, vous pourrez apprécier le déroulement d'Ateliers de Réflexion Graphique et leur influence sur le développement de la réflexion métalinguistique chez des élèves de CM2.
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De par la recrudescence de dictées dites innovantes, il semble intéressant de s'interroger sur la pertinence de tels dispositifs didactiques sur l'acquisition d'une démarche réflexive en orthographe.
Citation bibliographique
Ducasse, Lucile (2021), Ateliers de Réflexion Graphique au CM2. Comment ce dispositif didactique favorise-t-il le développement de la réflexion métalinguistique des élèves en orthographe ? [Mémoire]