L'éducation inclusive : La pratique enseignante en contexte d'inclusion scolaire

Clarens, Laurie (2021)

Mémoire

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Titre en français
- L'éducation inclusive : La pratique enseignante en contexte d'inclusion scolaire
Auteur
- Clarens, Laurie
Directeur de recherche
- Dainèse, Marie-Pierre
Co-directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
Date de soutenance
- 17 juin 2021
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Éducation inclusive
- Inclusion scolaire
- Handicap
Résumé en français
- L'éducation inclusive est au cœur des préoccupations. La loi pour une Ecole de la confiance veut créer "un grand service public de l'école inclusive", en assurant une scolarisation de qualité à tous les élèves et en prenant en compte leurs singularités et leurs besoins éducatifs particuliers. La pratique enseignante en contexte d'inclusion scolaire sera évoquée. Quelles pratiques l'enseignant initie-t-il pour assurer une scolarité de qualité à un élève en situation de handicap ?
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Clarens, Laurie (2021), L'éducation inclusive : La pratique enseignante en contexte d'inclusion scolaire [Mémoire]

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