Le débat à visée philosophique pour interroger les valeurs développées dans des textes littéraires

    Schavgoulidze, Marion (2021)
Mémoire
Accès libre
    • Le débat à visée philosophique pour interroger les valeurs développées dans des textes littéraires
    • 23 juin 2021
    • Débat
    • Cycle 3
    • Philosophie
    • Ce mémoire avait pour objectif de déterminer les facteurs associés au débat à visée philosophique qui permettraient d’interroger les valeurs développées dans un texte littéraire. A travers un cadre théorique qui présente le débat à l’école primaire, définit le débat à visée philosophique et précise les apports de la littérature et des valeurs d’un texte, une problématique a émergé : « Comment le débat à visée philosophique permet-il d’interroger les valeurs développées dans des textes littéraires ? ». Celle-ci nous a amené à élaborer une méthodologie de recherche comprenant la réalisation d’une séquence de littérature dans une classe de CM1 alternant l’étude des contes « Riquet à la houppe » et « La Belle et la Bête », et des échanges oraux en rapport avec la beauté. Grâce aux données récoltées, nous avons pu établir une analyse permettant de répondre à la problématique posée.
    • The purpose of this master thesis was to determine the factors associated with the philosophical debate that would make possible to question the values developed in a literary text. Through a theoretical framework that presents the debate in primary school, defines the philosophical debate and specifies the contributions of the literature and the values of a text, an issue has emerged: “How does the philosophical debate allow us to question the values developed in literary texts?” This led us to develop a research methodology including the realization of a sequence of literature in a class of year 5 pupils alternating the study of tales "Riquet with the Tuft" and "Beauty and the Beast", and oral exchanges related to the beauty. Thanks to the data collected, we were able to establish an analysis which allowed us to answer the raised issues.

Citation bibliographique

Schavgoulidze, Marion (2021), Le débat à visée philosophique pour interroger les valeurs développées dans des textes littéraires [Mémoire]