La communication non verbale au service de l'acquisition du lexique

    Reveault, Louise (2021)
Mémoire
Accès restreint
    • La communication non verbale au service de l'acquisition du lexique
    • 4 juin 2021
    • Communication non verbale
    • Lexique
    • Anglais
    • Gestuelle
    • Non-verbal communication / Lexicon / English / Teaching / Body language / Pedagogical gesture / Foreign languages
    • En classe de langue étrangère, l’enseignant a en main plusieurs outils pédagogiques, qu’ils soient matériels comme des manuels scolaires, ou immatériels comme la voix
      ou le corps. Le fait que l’enseignant utilise la communication verbale afin de transmettre des connaissances n’est pas sujet à débat. Qu’en est-il, alors, de la communication non verbale ? Ce travail de recherche a pour ambition de démontrer ou réfuter la théorie suivante : la communication non verbale de l’enseignant permet une meilleure acquisition du lexique en classe d’anglais. Cette étude traitera de l’importance qu’a notre corps dans l’acte pédagogique, et plus précisément dans la compréhension, mémorisation et restitution du lexique.
    • Teachers of foreign languages have several teaching tools in hand ; they can be material such as textbooks, or intangible such as the voice or the body. The fact that
      the teacher uses verbal communication to impart knowledge is not up for debate. What about non-verbal communication, then? This dissertation aims to demonstrate or refute the following theory : non-verbal communication allows for a better acquisition of the
      lexicon in English. This study will deal with the importance of our body language in the act of teaching and more specifically in the dynamic of understanding, memorisation and restitution of the lexicon.

Citation bibliographique

Reveault, Louise (2021), La communication non verbale au service de l'acquisition du lexique [Mémoire]