Etude d’impact sur l’apprentissage de la sécurité dans un laboratoire de biologie par l’expérience de la réalité virtuelle
- Subra, Valérie (2021)
Mémoire
Non consultable
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- Etude d’impact sur l’apprentissage de la sécurité dans un laboratoire de biologie par l’expérience de la réalité virtuelle
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- Impact study on safety learning in a biology laboratory through virtual reality experience
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- 2021
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- Réalité virtuelle
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- L'objectif principal de cette étude est d'examiner l'efficacité de la réalité virtuelle immersive (RV) comme moyen de dispenser une formation à la sécurité en laboratoire en évaluant le transfert de la formation virtuelle dans des cadres réels, par rapport à une simulation de bureau et une démonstration en laboratoire. Nous utilisons une approche d’évaluation sur plusieurs niveaux : la motivation intrinsèque, le taux de rétention et le transfert de comportement. Les résultats pourraient suggérer que les mesures comportementales du transfert dans des cadres réalistes peuvent être nécessaires pour évaluer avec précision la valeur pédagogique des environnements d'apprentissage de RV.
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- The main objective of this study is to examine the effectiveness of immersive virtual reality (VR) as a means of delivering laboratory safety training by evaluating the transfer of virtual training into real-world settings, compared to a desktop simulation and laboratory demonstration. We use a multi-level evaluation approach: intrinsic motivation, retention rate and behavioural transfer. The results may suggest that behavioural measures of transfer to realistic settings may be necessary to accurately assess the educational value of VR learning environments.
Citation bibliographique
Subra, Valérie (2021), Etude d’impact sur l’apprentissage de la sécurité dans un laboratoire de biologie par l’expérience de la réalité virtuelle [Mémoire]