Réformes de l’enseignement du second degré et recomposition des stratégies d’orientation scolaire
- Alia, Harold (2021)
Mémoire
Accès libre
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- Réformes de l’enseignement du second degré et recomposition des stratégies d’orientation scolaire
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- 14 juin 2021
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- Les récentes réformes de l'enseignement du second degré introduisent des changements dans les choix d'orientation des lycéens en fin d'année de seconde. Dans notre étude réalisée auprès d'élèves de seconde de deux lycées de l'académie de Toulouse, nous analysons ces changements par le biais d'une étude quantitative en croisant les choix d'enseignements de spécialité avec le sexe et l'origine sociale des élèves. Les principaux résultats révèlent que si la majorité des élèves étudiés envisagent de s'orienter d'une façon qui ne correspond pas à l'ancien système de filières (scientifique, économique et sociale, littéraire), il est difficile de les distinguer par les variables sociologiques retenues. En revanche, il semblerait que la plupart de ces élèves auraient anciennement choisi de s'orienter en filière économique et sociale ou en filière littéraire.
Citation bibliographique
Alia, Harold (2021), Réformes de l’enseignement du second degré et recomposition des stratégies d’orientation scolaire [Mémoire]