L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires
- Verdier, Delphine (2021)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires
- Auteur
- Verdier, Delphine
- Directeur de recherche
- Gobbé-Mévellec, Euriell
- Co-directeur de recherche
- Parmentier, Bénédicte
- Date de soutenance
- 21 juin 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Résumé en français
- Ce mémoire présente des pistes pour l'utilisation d'une méthode d'enseignement impliquant les élèves corporellement dans le but de comprendre l'implicite dans un album de jeunesse. Il s'organise en 5 parties : après s'être intéressé aux processus d'apprentissages, puis de compréhension et aux difficultés des élèves dans ce domaine, il est fait état de l'utilisation des méthodes et supports d'enseignement. Sont ensuite retracées les étapes d'un exercice en classe de CM1 où les élèves jouent les actions des personnages. Enfin, un bilan est effectué pour savoir si et comment cette méthode a un effet sur la compréhension fine de l'album par les élèves.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Verdier, Delphine (2021), L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires [Mémoire]