L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires

Verdier, Delphine (2021)

Mémoire

Non consultable

Titre en français: L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires
Auteur: Verdier, Delphine
Directeur de recherche: Gobbé-Mévellec, Euriell
Co-directeur de recherche: Parmentier, Bénédicte
Date de soutenance: 21 juin 2021
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Résumé en français: Ce mémoire présente des pistes pour l'utilisation d'une méthode d'enseignement impliquant les élèves corporellement dans le but de comprendre l'implicite dans un album de jeunesse. Il s'organise en 5 parties : après s'être intéressé aux processus d'apprentissages, puis de compréhension et aux difficultés des élèves dans ce domaine, il est fait état de l'utilisation des méthodes et supports d'enseignement. Sont ensuite retracées les étapes d'un exercice en classe de CM1 où les élèves jouent les actions des personnages. Enfin, un bilan est effectué pour savoir si et comment cette méthode a un effet sur la compréhension fine de l'album par les élèves.

Verdier, Delphine (2021), L'utilisation de l'espace, du corps et du mouvement pour favoriser la compréhension fine des textes littéraires [Mémoire]

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